التقييم الذاتي

 

التقييم الذاتي هو نوع فريد من التقييم يشدد على تقييم نمو الفرد وتقدمه مع مرور الوقت بدلاً من مقارنة أدائه بأقرانه أو معايير خارجية. في التقييم الذاتي، يتم تحديد مستوى الأداء الحالي بالمقارنة مع إنجازات الفرد السابقة. يكون ذلك ذا صلة خاصة في الإعدادات التعليمية حيث يعد التطور الشخصي والوعي الذاتي أهدافًا هامة، حيث يُستخدم غالبًا لتتبع تحسن وتطور الفرد.

الميزات

 

النمو الفردي: يقدّر التقييم الذاتي رحلة وتطور كل فرد. إنه يعترف بأن التقدم يعتمد على نقطة البداية الخاصة بالفرد، مما يعزز الشعور بالإنجاز والحافز للتحسين.

 

تقليل الضغط: من خلال إزالة ضغط المقارنات الخارجية، يمكن أن يقلل من قلق الاختبار ويخلق بيئة تعلم أكثر راحة. يُشجع الطلاب على التركيز على نموهم الشخصي بدلاً من المنافسة مع الآخرين.

 

تحفيز داخلي: إنه يتناسب جيدًا مع التحفيز الحقيقي، حيث يشجع الأفراد على وضع أهداف شخصية وتحمل مسؤولية تعلمهم. يمكن أن يؤدي ذلك إلى زيادة التفاعل والالتزام العميق بالتحسين.

 

العيوب

 

محدودية المعايير الخارجية: قد لا يوفر التقييم الذاتي معايير خارجية أو معايير للتقييم، مما يمكن أن يجعل من الصعب تقييم ما إذا كان الفرد قد وصل إلى مستويات الكفاءة المطلوبة.

 

استخدام محدود في بعض السياقات: في حين أن التقييم الذاتي يتناسب تمامًا مع تتبع النمو الشخصي والتطور، قد لا يكون مناسبًا لجميع الأهداف التعليمية، خاصة تلك التي تتطلب مقارنات خارجية، مثل الاختبارات الموحدة.

 

التطبيقات العملية للتقييم الذاتي:

 

تحديد الأهداف

تشجيع الطلاب على وضع أهداف تعلم شخصية استنادًا إلى أدائهم السابق. يجب أن تكون هذه الأهداف محددة وقابلة للقياس ومتناسبة مع مسار نموهم الشخصي.

 

التفكير الذاتي المنتظم

دمج فرص منتظمة للطلاب للتفكير في تقدمهم وتحديد المجالات التي يمكن تحسينها يمكن أن تكون أدوات التقييم الذاتي والمذكرات مفيدة لهذا الغرض.

 

تقييم محفظة الإنجازات

استخدام المحافظ لجمع وعرض أعمال وإنجازات الطلاب على مر الوقت. يتيح ذلك للأفراد رؤية نموهم والتفكير في رحلتهم التعلمية.

 

عقلية النمو

تعزيز عقلية النمو من خلال التأكيد على فكرة أن القدرات والذكاء يمكن تطويرهما من خلال الجهد والتعلم. حث الطلاب على خوض التحديات والنظر إلى الركود كفرصة للنمو.

 

تقييم بناء للتحسين

تقديم تقييمات بناءة تركز على المجالات التي يمكن تحسينها وتساعد في النمو الشخصي للطالب. تأكد من أن التقييمات و النصائح تكون محددة وقابلة للتنفيذ.

 

التقييم الذاتي يتناسب بشكل وثيق مع مبادئ التعلم الشخصي والنمو الذاتي. على الرغم من أنه قد لا يكون مناسبًا لجميع أغراض التقييم، إلا أنه يقدم نهجًا قيمًا لتعزيز التحفيز الداخلي والوعي الذاتي والتقدم الفردي في السياقات التعليمية حيث يكون التطور الشخصي هو الهدف المركزي.