الحقوق
- الاحترام والتبجيل من الطلبة والمدرسة والمجتمع.
- التشجيع والثناء من النخب الثقافية والمجتمعية.
- توثيق إنجازات المعلم وعرضها بافتخار في المحافل المختلفة.
- أن تعامل إدارة المدرسة المعلم بما يليق بمكانته العالية كونه خبيراً وبانياً، لا مجرد موظف.
- احترام الأفكار والابتكار وتشجيع الاستقلالية المهنية خاصة في استخدام أساليب تدريس خلّاقة.
- توفير الأمان الوظيفي للمعلم بما يشعره بالاستقرار.
- توفير كل المزايا التي تجنّب المعلم التشتت الذهني والتعدد الوظيفي.
- توفير فرص اكتساب المعارف والمهارات وتحسينها عبر المؤتمرات والفعاليات والدورات.
- توفير البيئة المحفزة على الأبحاث العلمية والدراسات.
- الارتقاء بالمعلم نحو دور فعّال ومؤثر في بيئة العمل وفي تطوير المناهج والخطط الدراسية.
الواجبات
- أن يكون قدوة حسنة للطلبة ولزملائه وللمجتمع على الصعيدين الأخلاقي والعلمي.
- العمل على غرس القيم العليا بين الطلبة.
- تشجيع الطلبة واحتضان أفكارهم وتعزيز قدراتهم على الابتكار والإبداع.
- مواكبة الطلبة ومساريهم التربوي والتعليمي بعناية، مع مراعاة فروقهم الفردية.
- الاهتمام بما سيتم تقديمه للطلبة في غرفة الصف، وأساس ذلك التحضير المسبق.
- التفاعل البناء واستثمار الوقت وإدارة الحصة الدراسية بشكل فعال ومثمر.
- الاجتهاد في تحسين مهنة التدريس وتبني أساليب تعليمية عصرية وأنشطة مبتكرة.
- المبادرة في البحث والانضمام للمؤتمرات والفعاليات التي تطور من الأداء.
- التفاعل الإيجابي خلال الاجتماعات المدرسية بما يخدم سياسات التعليم لتحقيق أهداف العملية التعليمية ويحافظ على الأنظمة والقوانين المعمول بها.
- الاهتمام ببناء وتطوير شخصيات الطلبة بما يساعدهم على تجاوز التحديات، ولا بد من التنبه لحالات التنمر والممارسات السيئة الأخرى، وبناء الثقة مع الطلبة لفتح قنوات ذكية تضمن رصد تلك الحالات ووضع حد لها.