يمكن للمعلمين توجيه الضغوط نحو طاقة إنتاجية عن طريق تحديد أهداف واضحة وقابلة للتحقيق. يمكن للمعلمين تطوير إحساس بالإنجاز والدافع أثناء العمل عن طريق تقسيم المهام الصعبة إلى خطوات صغيرة وقابلة للسيطرة والإدارة. على سبيل المثال، يمكن لمعلم يعاني من تخطيط المنهج أن يحدد أهدافًا أسبوعية لإنهاء وحدات معينة، مما يجعل العملية أسهل في التعامل معها.
عند تقسيم الأهداف الكبيرة إلى خطوات صغيرة وقابلة للإدارة، سيضمن المعلمون أن يكونت روتين عملهم اليومي أقل إجهادًا. سيضمن ذلك بقاء شعورهم بالغرض والدافع عاليين.
