La gestion de classe est le processus par lequel les enseignants et les écoles créent et maintiennent un comportement approprié des élèves en classe.
Les objectifs de la gestion de classe sont d’assurer la sécurité des élèves, de fournir un environnement d’apprentissage positif et de motiver les élèves à réaliser leur potentiel maximal.
Le rôle des enseignants, qui sont souvent responsables de la gestion de la classe, est de veiller à ce que tous les membres de leur communauté scolaire soient traités avec respect et considération. Cela inclut les élèves, mais aussi d’autres adultes qui peuvent être présents dans la salle de classe ou l’environnement scolaire. Il est important que les enseignants s’assurent que tous les élèves se sentent en sécurité et respectés dans l’environnement de la classe.
Il est facile de se sentir dépassé par la responsabilité d’être enseignant, surtout au début de l’année lorsque vos cours sont tous nouveaux et que vous ne savez pas à quoi vous attendre d’eux. Mais avec un peu de planification, vous pouvez vous assurer que vos leçons se déroulent aussi bien que possible, que vous ayez affaire à une classe pleine d’adolescents turbulents ou à une paire de collégiens timides.
Les enseignants peuvent utiliser diverses stratégies pour gérer efficacement leurs salles de classe. Il s’agit notamment des éléments suivants :
Prise de présence :
Il a été démontré que les élèves qui fréquentent régulièrement l’école atteignent des niveaux plus élevés que les élèves qui ne le font pas. Cette relation entre l’assiduité et la réussite peut apparaître tôt dans le parcours scolaire d’un enfant. La participation offre aux étudiants l’occasion d’en apprendre davantage sur leurs camarades de classe et le matériel qu’ils étudient. Il permet également aux enseignants de suivre le comportement des élèves, ce qui les aide à mieux comprendre comment aider au mieux chaque élève à atteindre ses objectifs.
Comportement de surveillance :
La surveillance est une forme de collecte et d’analyse de données utilisée pour évaluer le rendement des élèves. Il permet aux enseignants de suivre les progrès de leurs élèves et d’identifier les domaines à améliorer. Vous pouvez choisir de le faire en utilisant une carte d’étudiant ou en écrivant les notes sur des bouts de papier.
La surveillance peut améliorer l’enseignement et accroître la confiance, la conscience de soi et l’enthousiasme des élèves pour l’apprentissage. Voici quelques raisons pour lesquelles :
- Il permet aux enseignants de suivre les progrès des élèves tout au long de l’année afin qu’ils puissent déterminer l’efficacité de leurs stratégies d’enseignement. Cela les aidera à ajuster leur style d’enseignement en conséquence ou à l’améliorer complètement.
- Il donne aux parents l’occasion de voir comment leur enfant se porte à l’école ainsi que ce sur quoi ils doivent travailler afin d’atteindre certains objectifs fixés par les éducateurs ou les parents eux-mêmes.
Établissement de règles:
Si vous voulez que vos élèves suivent les règles, il est important qu’ils sachent quelles sont ces règles et pourquoi elles existent. Cela peut être fait au moyen de simples panneaux ou d’affiches qui expliquent ce que l’on attend des élèves ainsi que la façon dont ils doivent agir. Si cela vous semble accablant, pensez à demander à chaque élève individuellement ce qu’elle aimerait écrire sur ses post-it afin qu’elle sache exactement qui attend quoi d’elle!
Certaines des règles les plus importantes que vous pouvez établir incluent:
Pas de parler à haute voix pendant le temps de classe (cela aidera à garder votre classe silencieuse afin qu’ils puissent s’entendre penser).
Pas besoin de quitter la classe sans permission ou de consulter des livres de la bibliothèque sans demander d’abord à quelqu’un d’autre (ce qui serait considéré comme un vol).
Appel aux étudiants :
Faire appel aux étudiants vous permet de vérifier systématiquement la compréhension des étudiants. Au fil du temps, il offre à tous les étudiants la possibilité de participer, plutôt qu’à un petit nombre. Faire appel aux étudiants ne nécessite pas que vous ayez une connaissance préalable du sujet discuté. Au lieu de cela, il suffit que vous posiez des questions.
Communiquer avec les parents/tuteurs :
La communication entre les parents et les enseignants peut être difficile, disent les enseignants. De nombreux parents ne sont pas au courant du programme scolaire ou des progrès scolaires de leur enfant. Des études montrent que la participation des parents peut conduire à des notes et des résultats aux tests plus élevés pour les élèves. Souvent, les parents ne comprennent pas combien de temps ils devraient allouer aux devoirs et aux activités parascolaires.
Conclusion:
Les enseignants sont conscients depuis longtemps de l’importance de la gestion de classe, mais l’accent mis sur ce sujet s’est accru ces dernières années. Cela est dû à la reconnaissance croissante qu’un enseignement efficace nécessite une gestion efficace de la classe et que de solides compétences en gestion sont le fondement d’un enseignement solide. De plus, il y a maintenant plus d’opportunités de développement professionnel liées à la gestion de classe offertes aux enseignants, et il y a eu des discussions sur le rôle des techniques d’enseignement pratiques dans les programmes de formation et de certification des enseignants, et sur la question de savoir si ces programmes ont trop mis l’accent sur la théorie de l’éducation à l’école au détriment des compétences pratiques et appliquées dont les enseignants auront besoin en classe, comme les stratégies de gestion de la classe.